Dengan demikian, taksonomi Bloom yang direvisi Anderson dan Krathwohl (2001) menjadi: Remember, Understanding, Apply, Analyze, Evaluate and Create (Gambar 1). … Dimensi Proses Kognitif di bagian atas grid terdiri dari enam level: Mengingat, Memahami, Menerapkan, Menganalisis, Mengevaluasi, dan Membuat.
Apa yang dimaksud dengan perbandingan domain kognitif Bloom dan Anderson krathwohl?
Taksonomi Anderson dikembangkan langsung dari taksonomi Kognitif Bloom, dengan tiga perbedaan penting: Bloom menggunakan kata benda, dan Anderson menggunakan kata kerja Taksonomi Anderson memperkenalkan ide kreativitas, dan menempatkannya di bagian paling atas, bentuk pembelajaran tertinggi.…
Apa dimensi proses kognitif?
Dimensi Proses Kognitif Taksonomi Bloom yang direvisi seperti versi aslinya memiliki enam keterampilan. Mereka adalah, dari yang paling sederhana hingga yang paling kompleks: ingat, pahami, terapkan, analisis, evaluasi, dan ciptakan Mengingat terdiri dari mengenali dan mengingat informasi yang relevan dari memori jangka panjang.
Apa itu taksonomi Anderson dan krathwohl?
Anderson dan Krathwohl percaya bahwa kemampuan peserta didik untuk mengevaluasi datang sebelum atau kemampuannya untuk mensintesis/mencipta dan oleh karena itu mengubah urutan dua kategori terakhir ini dalam Taksonomi Bloom. 3. Kategori pengetahuan (mengingat) telah diperbarui untuk mencerminkan empat dimensi pengetahuan, bukan tiga.
Apa tiga dimensi pengetahuan yang diidentifikasi oleh Anderson dan krathwohl?
S. Bloom mengklasifikasikan domain pembelajaran manusia menjadi tiga bagian – kognitif (mengetahui atau kepala), afektif (perasaan atau hati) dan psikomotor (melakukan atau kinestetik, sentuhan atau tangan/tubuh) sebagai tujuan pendidikan.
